几乎每个人都认为某人以优异成绩或优异成绩毕业是令人印象深刻的。只是简单的“优等生”听起来也很棒。即使那些从未踏入任何高等教育殿堂的人也知道获得这些学术荣誉的高成就者——无论是他们私下认识的人还是他们在传记中听到的名人天才。
但有多少人知道“summa cum laude”或“magna cum laude”的真正含义是什么？summa 和 magna 之间有什么区别？对于外行人（包括不存在这些区别的大学里的尖子生）来说，这听起来像是全希腊语，但实际上是拉丁语。如果所有不同的谷歌关键字搜索配置有任何迹象的话，拉丁语-英语词典如今已经不再是常见的家庭用品。
因此，我们在这里为那些不熟悉的人揭开这个一直流行的话题的神秘面纱。我们将介绍以下内容：
- 优等生、优等生和优等生的定义
- “summa”和“magna”之间的区别，以及哪个更高
- 哪些学校授予拉丁语荣誉
- 学生如何获得拉丁荣誉资格
- 有关拉丁荣誉学位和 GPA 的常见问题
优等生、伟大和总结：就这么简单
让我们从简单的部分开始。当谈到破译cum laude、 magna cum laude 和 summa cum laude 的含义时，您可能会惊讶于它缺乏神秘感。随之而来的是他们按照三个级别的高学术成就自动排名。我们甚至提供每种情况的语音发音！
这都是关于比较级和最高级的。
| 拉丁荣誉 | 意义 |
|
cum laude kuːm ˈlaʊdeɪ |
荣誉（赞扬或荣誉） |
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优等生 mæɡnə kuːm ˈlaʊdeɪ |
非常荣幸（赞扬或荣誉） |
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summa cum laude ˈsuːmə kuːm ˈlaʊdeɪ |
最高荣誉（赞扬或荣誉） |
英语单词“laudatory”源自拉丁语“laude”，意思是“荣誉”或“赞美”。记住“summa”是拉丁语最高奖项的一个简单方法是想象一座山的顶峰（顶峰或山峰）。而magna可以与中等星等相关联。
一切都是相对的
我们很快就会更多地讨论关于优等生、优等生和优等生的资格标准这一不太简单的问题。但现在，只需从相对的角度思考：学生获得这些荣誉是根据他们在同一所学校甚至同一院系内的其他学生中的排名。
获得一定 GPA 或班级排名的学生可能会被授予优等生，但不会像那些有资格获得优等生的学生那么高。中等类别的学生则获得了高分或其他成就，但不是最高的。优等生是为值得获得最高奖项的学生保留的。
拉丁荣誉在哪里授予？
不同版本的三级拉丁荣誉系统最常用于学院和大学的本科学位，主要是在美国。一些美国高中还授予优等生、优等生和优等生。
在其他地方，少数国家也有应用，特别是印度尼西亚、多米尼加共和国、波多黎各和菲律宾。尽管一些加拿大机构采用了拉丁荣誉计划，但使用英语术语的英国本科成绩分类模型的变体得到了更广泛的使用。澳大利亚、孟加拉国、巴巴多斯、加拿大、格鲁吉亚、香港、印度、爱尔兰、牙买加、肯尼亚、新西兰、尼日利亚、巴基斯坦、新加坡、斯里兰卡、南非、特立尼达和多巴哥以及许多其他国家也是如此。
在某些情况下，学生会收到显示其拉丁语学位证书的学位证书，而英国同等学历则出现在他们的成绩单上。
谁开创了拉丁奖传统？
哈佛大学早在 1866 年就设立了 cum laude、magna cum laude 和 summa cum laude 奖项。有趣的是，哈佛大学的一些现代批评者提议废除拉丁荣誉制度，认为其当前的应用实际上会阻止学生学术卓越，而不是相反。然而，没有迹象表明哈佛的现状会改变。
优等生和优等生的标准是什么？
现在，精确地解释 cum laude、magna cum laude 和 summa cum laude 的含义变得很棘手。那是因为它们对于不同地方的不同学校意味着不同的东西。获得拉丁荣誉没有统一的标准。各个学校可以使用自己的指标，因此存在很大的差异。同一所大学内的各个院系采用不同的资格标准并不罕见，有时反映了课程的难度。基于 GPA 的决定可能以总体平均数或专业专业为基础。
这甚至可能根据毕业班的成绩而有所不同，因此，如果某人拥有一所大学的“总结”而另一位候选人拥有另一所大学的“麦格纳”，请注意不要过于评判。如果你真的想深入了解，大学网站上有详细信息。有关资格荣誉标准（拉丁语或其他系统）的信息通常发布在各个大学的网站上。它可以在专门讨论毕业或毕业政策的部分中找到。
GPA——一般来说
为了让您有一个大概的了解，下面只是每个拉丁荣誉类别的GPA 要求的平均值（4.0 分）：
- 优等生：3.90 - 4.00
- 优等生：3.70 - 3.80
- 优等生：3.50 - 3.60
以下是三个机构基于 GPA 的水平示例：
佛罗里达大学药学院
- 优等生：3.8 - 4.00
- 优等生：3.60 - 3.79
- 优等生：3.50 - 3.59
宾夕法尼亚大学沃顿商学院
- 优等生：3.80 - 4.00
- 优等生：3.60 - 3.79
- 优等生：3.40 - 3.59
华盛顿大学社会工作学院
- 优等生：3.97 - 4.00
- 优等生：3.95 - 3.96
- 优等生：3.92 - 3.94
这里的差异很明显，但如果您想吸引某些学位课程的毕业生，您应该很快了解不同教育机构学位的差异。
班级排名——另一种获得资格的方式
一些学校根据学生在同学中的排名来颁发拉丁语奖项。这些是典型的顶级范围：
- Summa cum laude：排名前 1-5% 的学生
- 优等生：排名前 10-15% 的学生
- 优等生：前 20-30% 的学生
这些信息很容易获得。许多人力资源部门都会了解顶尖学校的标准。
以下是三个不同大学的班级排名示例：
芝加哥大学
- 优异成绩：前 8% 的学生
- 优等生：前 15% 的学生
- 优等生：前 25% 的学生
48% 的学生获得拉丁语荣誉。
哥伦比亚大学工程学院
- 优等生：不超过所有学生的 5%
- 优等生：不超过所有学生的 10%
- 优等生：不超过所有学生的 10%
不超过 25% 的学生获得拉丁语荣誉。
西北大学范伯格医学院
- 优等生：前 5% 的学生
- 优等生：前 6% - 10% 的学生
- 优等生：前 11% - 15% 的学生
22% - 30% 的学生获得拉丁语荣誉
在某些机构，有时对于特定学位课程，拉丁语奖励标准可能超出 GPA 或班级排名的数字要求。例如，教师的推荐可能会发挥作用，或者符合条件的学生可能需要提交荣誉论文进行评估、参加荣誉计划、完成规定数量的高级课程或提前毕业。
在许多学校，无论成绩或班级排名如何，学术或纪律违规都会成为取消学生获得拉丁荣誉的资格的理由。
如果您毕业于不使用拉丁语荣誉模式的机构，请抵制任何诱惑，您可能不得不将简历上的英语荣誉区别“翻译”为类似的拉丁语术语。简单的英语对应词，例如“with High Honors”或“with Highest Honors”，也同样值得尊敬。简历上的措辞应与文凭上的措辞完全一致。同样的建议反过来也适用——不要将拉丁语荣誉转换成英语。如果您被发现在简历中捏造任何内容，则属于可被解雇的罪行。抵制住将 Magna 更改为 Summa 的诱惑 - 你可能会被发现。
经常问的问题
- 优等生和优等生 GPA 要求是什么？
如前所述，没有统一的标准来授予拉丁语的优等生、优等生和优等生。各个学校可以根据 GPA、班级排名和/或其他要求制定自己的标准。
- 4.0 的 GPA 是否值得获得最高荣誉？
在按三个级别授予拉丁语荣誉的大学中，只要满足任何其他标准，得分为 4.0 的学生很可能会以优异成绩毕业。
- 什么 GPA 被视为“荣誉”或“荣誉榜”水平？
除优等生、优等生和优等生以外，其他基于荣誉的荣誉政策因学院而异。荣誉榜或院长名单就是一个例子。这不应与荣誉课程或荣誉课程的特殊入学和毕业标准相混淆。在任何这些情况下，都可能与获得拉丁荣誉的学生重叠。
- 你在大学能获得的最高 GPA 是多少？
除非典型例外情况外，4.0 是高等教育机构可达到的最高 GPA。
想知道此类信息何时何地出现在您的简历中？查看我们关于在简历的教育部分列出优等生、优等生和优等生的建议。我们还提供包含 GPA 和奖项的提示，以及列出大学学位的简单指南。
要点
- 三级拉丁语奖励模式的变体已被许多美国大学广泛采用，其他国家也有较小程度的采用。
- 在拉丁系统存在的地方，毕业生将在这三个逐渐提高的成就类别中得到认可：优等生（荣誉）、优等生（高荣誉）和最高荣誉（优等生）。
- 授予优等生、优等生和优等生的标准因大学而异。资格可能基于总体或主修课程 GPA、学生按百分比分组的班级排名以及可能的其他要求。